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Freitag, 30. März 2012

Grenzwerte grenzwertig

foodwatch e.V.: Grenzwert-Chaos nach Fukushima

Arme Bildung als Bildung für Arme

wdr.de: Baustelle Bildungspaket

Leeres "Bildungspaket"

tagesschau.de: Schlechte Noten für das Bildungspaket

Datenbank-Anbindung für Wikipedia

tagesschau.de: Online-Lexikon Wikipedia soll aktueller werden

In Brokdorf wird mit dem Feuer gespielt

.ausgestrahlt-Pressemitteilung

Eine nicht ganz ernstgemeinte Sicht auf das ernste Thema alternder Atommüllfässer

Satire!

150. Geburtstag von Silvio Gesell

ZEIT-Interview mit Werner Onken

Schlecker, Altersarmut und die FDP

Mädchenmannschaft: Eure Freiheit ist unsere Armut

Was uns allen gehört! (2)

Netzwerk-Allmende

Was uns allen gehört! (1)

Gemeingut-Blog

Schule und neoliberale Politik

Text von Reinhold Hedtke

Schule als Feld kapitalistischer Kolonialisierung

taz-Interview mit Reinhold Hedtke

Wer macht eigentlich in Schulen ökonomische Bildung?

Aktuelles aus der taz 1

Post Eins: Mal knapp vorgestellt

Der Autor dieses Blogs geht davon aus, dass Wissen eine Ressource ist, die in gesellschaftliche Entwicklung und gesellschaftlichen Wandel einfließt. VertreterInnen der "Wissensgesellschaft" bilden allzu oft ein bloß technokratisches Verständnis des Wechselverhältnisses von Wissen und Gesellschaft aus. Das vom Autor vertretene Konzept einer "Wissenschaf(f)tsgesellschaft" geht hingegen von einem aktivistischen und demokratischen Wissensverständnis aus, das sich gegen seine technokratisch-ökonomistische Vereinnahmung zur Wehe setzt. Das hier vertretene Wissenschaf(f)tskonzept ist kritisch, anti-elitär und solidarisch. In diesem Sinne erhoffe ich mir in meinem Blog einen regen Austausch und Diskurs mit Menschen, die an den hier publizierten Themen interessiert sind.

Xanten, den 30. März 2012
Steffen Roski